上海第二工业大学国际教育学院是学校实施国际化战略、开展对外交流与合作、开展国际教育的重要窗口，与外国留学生事务办公室合署办公，每年招收国际学生300人以上，来自世界各地40余个国家。学院组建了一支海外背景丰富、年龄结构合理、国际中文教育实践经验丰富、深耕产教融合的跨学科师资队伍，100%具有外单位博、硕学位，70%以上教师具有海外学习及工作经历，多位教师具有海外孔子学院建设及教学经验。结合学校工科优势，学院积极打造“中文+跨学科学术交流平台。近5年来，在国家社科基金项目、上海市社科项目及地方级项目的研究方面都取得了可喜的成绩，在国际中文教育及相关领域累计获得近百项代表性研究或应用成果。
学院持续加强新时代对外话语体系建设，深入推进中国故事和中国声音的全球化、区域化、分众化表达，多维度展示应用技术型高校国际中文教育和留学生教育的独特魅力。充分发挥学校“产教融合”“科教融汇”优势与特色，坚持国际视野，立足本土，推动中国故事与目标群体精准对接，服务提升中华文明的传播力和影响力。自2017年以来，聚焦高端装备业、新一代信息技术、现代服务业等领域产业需求，推广和优化德国手工业协会（HWK）、德国工商总会（IHK）证书的培训与考试，促进证书本土化内涵创新，使其更好地服务于产教融合与人才培养的国际化需求。2019年正式举办汉语国际教育本科专业，2024年获批国际中文教育专业硕士学位点。2016年以来每年举办市教委“上海暑期学校-中华餐饮文化项目，2018年以来每年举办市教委“一带一路”项目，2024年获批2项上海新时代国际暑期学校项目：中华饮食文化和艺术制作项目、绿色发展项目，同年中华饮食文化成功出海爱尔兰，和都柏林大学签署国际中文教育专业硕士合作协议。
方向一：“一带一路”国际中文教育
依托国际交流，开展面向“一带一路”及周边国家的国际中文师资培养，打造国际中文教育学术交流平台，构建基于国际中文教育框架的本体与话语表达体系。通过团队教师的高质量教研成果夯实国际中文教育学科内涵，形成完整良性的学术生态，提升学生适应新时代国际中文教育事业推广需求的能力。
方向二：中国文化国际传播
借助多学科知识体系，探索“多渠道、精定位、可持续”的文化传承与传播路径。深耕中华文化传播的特色模态和载体，发挥导师团队的跨学科背景优势，引领学生持续创新传播载体、内容和方法，推动中华文化国际传播的多维度纵深发展。
方向三：中文+工程技术
结合工科背景，构建“中文+工程技术”的跨学科课程体系，涵盖语言文化教学、工程技术基础课程以及专门用途中文教学技能，培养学生“讲好中国制造故事”的能力。
学科带头人：张田田教授
学科带头人张田田教授，系上海第二工业大学国际教育学院副院长、外国留学生事务办公室副主任，硕士生导师。兼任上海语文学会会员、世界汉语教学学会会员，国内CSSCI来源期刊匿名审稿人。从事国际中文教育和应用语言学研究，研究方向是国际中文教育话语体系和汉语立场标记。主持教育部人文社科青年课题1项，上海市哲社青年课题1项，上海市哲社一般课题1项。参与国家社科重大课题1项，教育部人文社科课题2项，上海市哲社课题2项。出版独著2本，主编教材1本。在《语言科学》、《汉语学报》、《古汉语研究》、《新疆大学学报·哲学社会科学版》、《求索》、《海外华文教育》等高水平期刊上发表论文20余篇，其中以独立作者或第一作者在CSSCI来源期刊上发表论文7篇。立项上海市课程思政示范课程1项，上海市课程思政示范团队负责人。荣获2020-2021年度上海第二工业大学“我心目中好老师”荣誉称号和2022年度上海第二工业大学“优秀学生思想政治教育工作者”荣誉称号。
国际中文教育硕士学位点充分借助上海第二工业大学的工科特长，整合国际化资源，培养既懂中文又掌握国际中文教育技能，同时满足特定行业需求的复合型人才。
1. 依托工科优势，促进文工融合：依托学校工科优势和教育学科特色，大力推动国际中文教育文工融合新发展。
2. 强化专业实践，提升综合素养：强调现代教育技术在国际中文教育中的应用，培养学生熟练运用多媒体、在线教育平台等工具进行教学的能力。依靠丰富的特色课程多角度拓展学生的文化素养、跨文化交际胜任力和综合素质。
3. 推动校际合作，稳步接轨国际：与爱尔兰都柏林大学联动合作，创新人才培养模式，落地更高质量的国际中文教育专业硕士人才培养。
国际中文教育大讲堂系列讲座
“滴水之善汇聚未来”SSPU文创汇项目
国际中文教育志愿者计划
