首页  导师工作  导师选聘
关于开展2026年硕士研究生导师招生资格申请及审核工作的通知
时间:2026-06-05

各二级研究生培养单位:

为进一步深化研究生教育改革,充分发挥各二级学院和导师的积极性,不断提高研究生培养质量,根据《上海第二工业大学研究生导师遴选与管理办法(2025年修订)》(沪二工大研〔2025〕148号),开展2026年硕士研究生导师招生资格申请及审核工作,现将有关事项通知如下。

一、招生资格申请人范围及申请基本条件

1.经我校聘任的研究生导师,目前正在从事教学和科研工作,身体健康者均可申请。临近退休年龄,不能完整指导一届研究生的导师原则上不再招生,成果特别显著或到账经费充足,且具备能够指导研究生顺利完成学业的能力,年龄可适当放宽。

2.具有适合本学位点研究方向和硕士研究生水平的研究课题和人力、物力等保障条件,有可支配的科研经费和在研项目。

3.申请专业学位招生资格,须能提供符合专业学位研究生专业实践要求的企业项目、实践基地、企业合作导师。

4.原则上导师每届指导学生不超过5人。每位导师招生资格审核以第一招生专业为主。导师可以同时提出跨学院跨专业招生申请,但须同时满足所跨专业的招生条件,并获得所跨专业所属学位评定分委员会的同意。若第一招生专业申请未获得通过,则跨专业招生申请无效。

5.新增硕士研究生导师,原则上只能招收一名研究生。

二、招生资格审核程序与工作要求

1.硕士研究生导师招生资格申请及审核原则上每年一次。计划招生的研究生导师(含2025年新增研究生导师),由本人向学院提出申请。2025-2026学年春季学期新增硕士研究生导师无需进行招生资格申请,遴选通过后直接获得当年度招生资格,招生指标为1人。

2.学院制定导师招生指标核定实施细则,结合各专业导师申请的招生计划,对导师招生资格进行审核,形成本年度硕士研究生导师招生指标分配方案,报学院学位评定分委员会审议通过后,在本单位网站上发布。

3.学院制定导师招生指标核定实施细则的基本原则:

1)采用基础指标+竞争指标的方式。基础指标的确定可充分考虑申请人的职称、基本科研情况、已指导研究生情况等。

2)竞争指标:对于培养经费充足并且能够给予研究生培养资助、承担或参与上海市学科基地平台建设和国家级项目的研究生导师团队或个人,可根据经费额度竞争申请增加招生指标。学院根据学科科研发展制定经费要求标准。

3)学校近三年引进人才,本人目前主持的项目和实际可支配的结余经费可等同于在校项目和在校结余经费。

4.对于满足《上海第二工业大学研究生导师遴选与管理办法(2025年修订)》(沪二工大研〔2025〕148号)文件中第十三条第11点条件获聘研究生导师的,自获聘日期起满3年的,学院需根据此文件第十三条第1-10点基本条件进行招生资格审核,符合条件后允许其指导研究生。

5.其他特殊情况,由学位评定分委员会审议后报校学位评定委员会审定。

三、工作安排

1. 6月30日前,符合招生资格的导师(含2025年新增研究生导师)在“研究生教务”系统中以“导师”身份登录,点击菜单栏“【导师管理】→【导师招生资格审核管理】→【申请招生资格审核】”,选择计划指导研究生的学院及其学科专业,填报个人信息,向学院提出招生申请,若需要,请提交相关证明材料的原件或复印件。导师申请的招生专业与2026级硕士研究生师生互选直接相关,未申请获得某学院某专业的招生资格将不能指导该学院该专业的硕士研究生。

本学期提交2026年导师遴选申请的老师,遴选通过后作为新增导师将自动获得2026年招生资格,招生指标为1人,以其申请的第一招生专业参与2026级硕士研究生的师生双选。

2. 7月10日前,学院学位评定分委员会根据本学院硕士学位点发展的实际需要,确定本年度可招生的研究生导师名单及导师招生指标分配方案,在学院网站发布。学院导师招生指标核定实施细则报研究生处备案。

3. 7月10日前,学院研究生管理人员在“研究生教务”系统中给出学位评定分委员会的审核意见,并维护导师的招生指标,确保2026级硕士研究生师生双选顺利进行。


                                                                     研究生处

                                                                     2026年6月5日


021-5021 1617(报考我校咨询)
021-5021 6996(3106报考点咨询/研究生综合事务咨询)
021-5021 7007(校内研究生培养/学位咨询)
Copyright©2019 版权所有 上海第二工业大学 沪ICP备19020926,地址:上海市浦东新区金海路2360号 邮编201209 技术支持:信息技术中心 意见反馈